اختبارنا لمادة

الــــــــــــــــــسلام علـــــــــــيكم
بما انكم اليوم بداتم باجتيار الاختبارات فلكم اختبارنا لمادة الادب العربي


أبثينَ، إنكِ ملكتِ فأسجحي،*** وخُذي بحظّكِ من كريمٍ واصلِ
فلربّ عارضة ٍ علينا وصلَها،*** بالجدِ تخلطهُ بقولِ الهازلِ
فأجبتها بالرفقِ، بعدَ تستّرٍ:*** حُبّي بُثينة َ عن وصالكِ شاغلي
لو أنّ في قلبي، كقَدْرِ قُلامَة ٍ،*** فضلاً، وصلتكِ أو أتتكِ، رسائلي
ويقلنَ: إنكِ قد رضيتِ بباطلٍ*** منها فهل لكَ في اعتزالِ الباطلِ؟
ولَبَاطِلٌ، ممن أُحِبّ حَديثَه،*** أشهَى إليّ من البغِيضِ الباذِل
ليزلنَ عنكِ هوايّ، ثمَ يصلني،*** وإذا هَوِيتُ، فما هوايَ بزائِل
صادت فؤادي، يا بثينَ، حِبالُكم،*** يومَ الحَجونِ، وأخطأتكِ حبائلي
منّيتِني، فلوَيتِ ما منّيتِني،*** وجعلتِ عاجلَ ما وعدتِ كآجلِ
وتثاقلتْ لماّ رأتْ كلفي بها،*** أحببْ إليّ بذاكَ من متثاقلِ
وأطعتِ فيّ عواذلاً، فهجرتني،*** وعصيتُ فيكِ، وقد جَهَدنَ، عواذلي
حاولنني لأبتَّ حبلَ وصالكم،*** مني، ولستَ، وإن جهدنَ، بفاعلِ
فرددتهنّ، وقد سعينَ بهجركم،*** لماّ سعينَ له، بأفوقَ ناصلِ
يَعْضَضْنَ، من غَيْظٍ عليّ، أنامِلاً،*** ووددتُ لو يعضضنَ صمَّ جنادلِ

البناء الفكري
1-مما يشكو الشاعر
2-وضح المقارنة بين وفاء الشاعر ووفاء بثينة
3-عدد انواع العاطفة الموجودة في النص مع التعليل
4-ماهو الغرض الشعري للنص مع التعليل
5-ماالنمط الغالب على النص حدد خاصيتين ومع التمثيل

البناء اللغوي

1-اعرب ماتحته خط في النص
2-بين غرض ونوع الاسلوب في البيت الاول
3-استخرج من البيت الاخير والبيت 12صورتيين بيانيتين وحددنوعهما
4-استخرج محسنات يديعية "نوعين مختلفين "

الوضعية الادماجية
قال الشاعر
بالعلم والمال يبني الناس ملكهم ***لم يبن ملك على جهل واقلال
اشرح مضمون البيت في فقرة من 10اسطر مبيننا فيها ضرورة التحصيل العلمي المختلف لتكوين مستقبل زاخر موظفا حالا ومفعول مطلق ومفعول لاجله